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四川贝尔教育科技有限公司 
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| 乐高积木大升级 贝尔机器人新玩法 |
| 服务项目贝尔机器人高手联盟针对3-16岁儿童，提供免费试听服务内容对很多机器人玩家来说，让用户定制创新恐怕是大家共同的期许。对于玩家来说，创新并不是制造一件新的玩具那么简单，它往往需要驱动力去引导自己不断创新，不断突破自己。乐高式积木的创新有很大一部分是用户驱动式创新，贝尔机器人从中研究出新玩法，正是因为这些创新的积累，我们才可以看到越来越多贝尔机器人的创意作品。 为什么乐高积木受到了那么多小朋友的热爱呢？孩子是天生的学习者，他们对这个世界充满了好奇心理，他们愿意学习一切他们感兴趣的东西，但是不愿意被逼着去学习太难或过于简单的知识。在“玩”乐高积木的同时，贝尔机器人研究出的乐高积木新玩法让孩子们探索、体会属于他们的世界。相信通过贝尔机器人积木的新玩法，孩子会有一种满足感和自信心，即使失败也至少尝试过。 3-6岁的孩子使用的乐高都是一些大颗粒积木，在贝尔机器人新玩法的搭建模型大多数以家庭生活设施为依据，例如：温室、游乐场以及足球场。在贝尔机器人每次上课后，老师会以图片或是视频的形式引出今天的乐高积木搭建主题，确定好乐高积木主题后，会给孩子们一些时间去思考，一旦确定就让孩子们自由搭建。 当孩子们用贝尔机器人的新玩法通过乐高积木搭建拼出温室、游乐场以及足球场后，贝尔机器人老师则会启发孩子对积木搭建的作品进行改进。例如：同样控制一个积木手柄就可以开关温室、游乐场的乐高小人可以旋转，可以控制足球场上的乐高小人踢球。这样一来可以激发孩子的兴趣，他们才会进一步改进乐高积木搭建作品，使得积木搭建的作品更加具有特色。贝尔机器人这种新玩法启发式教育对孩子的创新意识的培养是非常有好处的。乐高搭建机器人也是希望给予孩子们一个能自由创造、想象和玩的空间。 在贝尔机器人高手联盟，老师主要以学生为中心，在整个贝尔机器人乐高积木教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用乐高积木搭建的情境、协作、对话等研究出的新玩法来调动学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。从而新构建的知识促使他们创造出更好的乐高积木搭建，衍生出更多的技能、更多的知识，从而在这样一个良性的循环过程中研究出更多乐高积木的新玩法。交易说明可电话咨询张老师 电话：18384176523 |
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